อาจารย์แจกแนวการสอนรายวิชาวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย อาจารย์แนะนำว่าในบล็อกควรมีอะไรบ้างเช่น
บทความ งานวิจัย เป็นต้น แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ
แท็บเล็ต พร้อมบอกข้อดีและข้อจำกัดเป็นอย่างไร
วันพฤหัสบดีที่ 13 กันยายน พ.ศ. 2555
วันอังคารที่ 11 กันยายน พ.ศ. 2555
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 15 วันที่ 18 กันยายน 2555
สวัสดีอาจารย์และเพื่อนๆทุกคน
บรรยากาศในห้องเรียนเย็นสบาย อาจารย์ให้นำเสนองานที่ไปจัดกิจกรรมที่โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษมว่าเป็นอย่างไรบ้าง
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14 วันที่ 11 กันยายน 2555
วันนี้ได้ทำกิจกรรมที่โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม จัดกิจกรรมเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ ฐานของดิฉันเป็นฐานน้ำ ได้ทำฐาน "ขวดกินไข่"
อุปกรณ์
1.ขวดรูปชมพู
2.ไข่ต้ม 1 ฟอง
3.ไม้ขีดไฟ
วิธีทำ
1.จุดไม้ขีดไฟแล้วหย่อนลงไปในขวดแก้ว แล้วรีบวางไว้บนปากแก้วหลังจากนั้นสังเกตการเปลี่ยนแปลง
2.ผลสังเกตพบว่าไข่โดนดูดลงไปในขวด
หลักการทางวิทยาศาสตร์ที่ใช้
เมื่อเราใส่น้ำร้อนลงไปในขวดแก้วเป็นการทำให้โมเลกุลของอากาศในขวดแก้วมีความร้อนสูงขึ้น เมื่อขวดเริ่มเย็นลงโมเลกุลของอากาศในขวดก็เย็นลงด้วย โมเลกุลเหล่านี้จะค่อยๆเคลื่อนที่เข้ามาใกล้กันและพยายามดึงลูกโป่งเข้าไปในขวด ประกอบกับโมเลกุลของอากาศภายนอกขวดก็เป็นตัวช่วยผลักลูกโป่งลงไปในขวดด้วย จากหลักการนี้จึงมีผู้คิดค้นเครื่องมือต่างๆ เช่น vacuum pump ที่ใช้ในการทดลองทางวิทยาศาสตร์ หรือด้านอื่นๆได้ด้วย
รูปภาพกิจกรรม
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13 วันที่ 4 กันยายน 2555
นำบรอดที่ทำมาส่งคุณครู
- การทำนิทานทางวิทยาศาสตร์ สื่อ หลายมิติ
- การสอนเริ่มต้นที่ดีสำหรับเด็กปฐมวัยคือการเริ่มต้นต้องเป็นของจริงเพื่อให้เด็กได้ใช้ประสาทสัมผัสทั้ง5
แล้วค่อยเป็นสัณลักษณ์ทางภาษาทางคณิตศาสตร์
งานที่ได้รับมอบหมาย
อาทิตย์หน้าทดลองการทำกิจกรรมการทดลองทางวิทยาศาสตร์ที่แต่ละกลุ่มคิดขึ้นมา เลือกกิจกรรมเอา3ฐาน ย่อยออกมาอีกฐานละ3ฐานทั้งหมดเป็น9ฐาน
1.น้ำ
2.แสง
3.อากาศ
บันทึกการเข้าอบรมวันที่ 25 สิงหาคม 2555
การอบรมเชิงปฎิบัติการ "การสร้างสื่อประยุกต์"
ณ ห้องประชุมศูนย์ศึกษาพัฒนาครูคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
รูปภาพกิจกรรม
วันพุธที่ 22 สิงหาคม พ.ศ. 2555
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11 วันที่ 21 สิงหาคม 2555
สวัสดีอาจารย์และเพื่อน บรรยากาศในห้องเพื่อนๆเฮฮาขณะที่รอคุณครูมาสอน อาจารย์พูดถึงสื่องานกระดาษ(วันเสาร์) 9.00-16.00
แบ่งกันเป็นกลุ่มแล้วศึกษาดูงานที่คุณครูแจกมาให้กลุ่มละเล่ม
1 ใครใหญ่
แนวคิด น้ำจะถูกแทนที่ด้วยขนาดมือของเราเอง
ขั้นตอน - นำขวดแก้วใสมาวางไว้บนกลางโต๊ะ
- เทน้ำใสลงไปให้ได้ครึ่งขวด
- ให้เด็กกำมือตัวเองแล้วหย่อนลงไปทีละคน
- ครูจะทำเครื่องหมายกำกับของทุกคนไว้
- ให้เด็กช่วยสรุปผลจากการทดลอง
สรุปผล ระดับน้ำในขวดแก้วใสจะขึ้นสูงมากกว่าเดิมตามขนาดมือของเด็กแต่ละคน
2 ใบไม้สร้างภาพ
แนวคิด สีจากใบไม้สดสามารถสร้างภาพได้เหมือนจริง
ขั้นตอน - เด็กสังเกตลักษณะของใบไม้ที่เก็บมา
- นำกระดาษวาดเขียนมาพับครึ่งแบ่งเป็นสองส่วนเท่าๆกัน
- วางใบไม้ทีละใบระหว่างกระดาษวาดเขียนที่พับไว้
- ใช้ค้อนไม้ค่อยๆเคาะบนกระดาษตรงบริเวณที่มีใบไม้อยู่
- เมื่อเปิดกระดาษวาดเขียนออกให้เด็กๆช่วยกันคิดหาเหตุผล
สรุปผล
1 น้ำสีจากใบไม้สดจะเป็นรูปร่างขึ้นมาบนกระดาษ
2 โครงร่างที่ได้จะได้เหมือนกับไม้ไม้ของจริงที่เป็นต้นแบบ
3 สีจากใบไม้เป็นสีธรรมชาติที่เราจะนำไปทำอะไรได้อีกบ้าง
3 มาก่อนฝน
แนวคิด น้ำเมื่อได้รับความร้อนบางส่วนจะกลายเป็นก๊าซเรียกว่าไอน้ำ
ขั้นตอน - นำขวดแก้วที่แช่เย็นเอาไว้โดยให้เด็กบอกความรู้สึกที่สัมผัสได้
- เทน้ำอุ่นใส่ขวดประมาณครึ่งขวด วางก้อนน้ำแข็งไว้บนปากขวด
- เด็กสังเกตสิ่งที่เกิดขึ้น
- อาสาสมัครเป่าลมแรงๆเข้าไปในขวดแช่เย็นใบที่สอง
- เมื่อหยุดเป่าจะเห็นฝุ่นเมฆจางๆ
สรุปผล
1 เมฆจะก่อตัวขึ้นจากไอน้ำที่อยู่ในขวดซึ่งควบแน่นเพราะได้รับความเย็นจากน้ำแข็ง
2 กลุ่มเมฆจางๆในขวดเกิดอากาศในขวดขยายตัวและแตกกระจายออกไป
3 สภาพภายในขวดเย็นลงดังนั้นไอน้ำจากลมหายใจจึงควบแน่นกลายเป็นเมฆหรือละออง
4 ทำให้ร้อน
แนวคิด แรงเสียดทานเป็นแรงเชิงพยายามหยุดการลื่นไหลบนสิ่งต่างๆพลังงานจำเป็นจะต้องเอาชนะแรงเสียดทานที่เป็นความร้อน
ขั้นตอน - ครูแจกดินสอและหนังสือให้เด็กคนละหนึ่งชุด
- ให้เด็กจับดินสอด้วยมือที่ถนัด
- ถูไปมากับสันหนังสือประมาณห้าวินาที
- นำดินสอส่วนที่ได้ถูกับสันหนังสือไปแตะกับผิวหนัง เช่นแขน ริมฝีปาก
- เด็กบอกความรู้สึกจากการสัมผัส
สรุปผล
1 แรงเสียดทานระหว่างดินสอกับหนังสือทำให้เกิดความร้อน
2 นำส่วนที่ได้ถูกับสันหนังสือมาแตะกับผิวหนังส่วนใดส่วนหนึ่งโดยเฉพาะริมฝีปากจะมีความรู้สึกว่าร้อน
งานที่ได้รับมอบหมาย
- อาจารย์ได้ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน ทำกิจกรรมขึ้นมา 1 กิจกรรม
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)