วันพุธที่ 22 สิงหาคม พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11 วันที่ 21 สิงหาคม 2555

   สวัสดีอาจารย์และเพื่อน บรรยากาศในห้องเพื่อนๆเฮฮาขณะที่รอคุณครูมาสอน อาจารย์พูดถึงสื่องานกระดาษ(วันเสาร์) 9.00-16.00
แบ่งกันเป็นกลุ่มแล้วศึกษาดูงานที่คุณครูแจกมาให้กลุ่มละเล่ม
1 ใครใหญ่
แนวคิด    น้ำจะถูกแทนที่ด้วยขนาดมือของเราเอง
ขั้นตอน    - นำขวดแก้วใสมาวางไว้บนกลางโต๊ะ
                 -  เทน้ำใสลงไปให้ได้ครึ่งขวด
                 -  ให้เด็กกำมือตัวเองแล้วหย่อนลงไปทีละคน
                 -  ครูจะทำเครื่องหมายกำกับของทุกคนไว้
                -  ให้เด็กช่วยสรุปผลจากการทดลอง
สรุปผล   ระดับน้ำในขวดแก้วใสจะขึ้นสูงมากกว่าเดิมตามขนาดมือของเด็กแต่ละคน

2 ใบไม้สร้างภาพ
แนวคิด  สีจากใบไม้สดสามารถสร้างภาพได้เหมือนจริง
ขั้นตอน  -  เด็กสังเกตลักษณะของใบไม้ที่เก็บมา
               -  นำกระดาษวาดเขียนมาพับครึ่งแบ่งเป็นสองส่วนเท่าๆกัน
               -  วางใบไม้ทีละใบระหว่างกระดาษวาดเขียนที่พับไว้
              -  ใช้ค้อนไม้ค่อยๆเคาะบนกระดาษตรงบริเวณที่มีใบไม้อยู่
              -  เมื่อเปิดกระดาษวาดเขียนออกให้เด็กๆช่วยกันคิดหาเหตุผล
สรุปผล 
1  น้ำสีจากใบไม้สดจะเป็นรูปร่างขึ้นมาบนกระดาษ
2  โครงร่างที่ได้จะได้เหมือนกับไม้ไม้ของจริงที่เป็นต้นแบบ
3  สีจากใบไม้เป็นสีธรรมชาติที่เราจะนำไปทำอะไรได้อีกบ้าง

3 มาก่อนฝน
แนวคิด    น้ำเมื่อได้รับความร้อนบางส่วนจะกลายเป็นก๊าซเรียกว่าไอน้ำ
ขั้นตอน  -  นำขวดแก้วที่แช่เย็นเอาไว้โดยให้เด็กบอกความรู้สึกที่สัมผัสได้
               -  เทน้ำอุ่นใส่ขวดประมาณครึ่งขวด วางก้อนน้ำแข็งไว้บนปากขวด
               -  เด็กสังเกตสิ่งที่เกิดขึ้น
               -  อาสาสมัครเป่าลมแรงๆเข้าไปในขวดแช่เย็นใบที่สอง
              -  เมื่อหยุดเป่าจะเห็นฝุ่นเมฆจางๆ
สรุปผล 
1  เมฆจะก่อตัวขึ้นจากไอน้ำที่อยู่ในขวดซึ่งควบแน่นเพราะได้รับความเย็นจากน้ำแข็ง
2  กลุ่มเมฆจางๆในขวดเกิดอากาศในขวดขยายตัวและแตกกระจายออกไป
3  สภาพภายในขวดเย็นลงดังนั้นไอน้ำจากลมหายใจจึงควบแน่นกลายเป็นเมฆหรือละออง

4 ทำให้ร้อน
แนวคิด  แรงเสียดทานเป็นแรงเชิงพยายามหยุดการลื่นไหลบนสิ่งต่างๆพลังงานจำเป็นจะต้องเอาชนะแรงเสียดทานที่เป็นความร้อน
ขั้นตอน  -  ครูแจกดินสอและหนังสือให้เด็กคนละหนึ่งชุด
               -  ให้เด็กจับดินสอด้วยมือที่ถนัด
               -  ถูไปมากับสันหนังสือประมาณห้าวินาที
              -  นำดินสอส่วนที่ได้ถูกับสันหนังสือไปแตะกับผิวหนัง เช่นแขน ริมฝีปาก
              -  เด็กบอกความรู้สึกจากการสัมผัส
สรุปผล 
1  แรงเสียดทานระหว่างดินสอกับหนังสือทำให้เกิดความร้อน
2  นำส่วนที่ได้ถูกับสันหนังสือมาแตะกับผิวหนังส่วนใดส่วนหนึ่งโดยเฉพาะริมฝีปากจะมีความรู้สึกว่าร้อน

งานที่ได้รับมอบหมาย
- อาจารย์ได้ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน ทำกิจกรรมขึ้นมา 1 กิจกรรม


บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10 วันที่ 14 สิงหาคม 2555


  ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์ติดประชุม แต่นัดมาเรียนชดเชยวันที่ 2 กันยายน พ.ศ.2555

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9 วันที่ 7 สิงหาคม 2555


   ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์มีประชุม  แต่นัดมาเรียนชดเชยวันที่ 25 สิงหาคม พ.ศ.2555

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8 วันที่ 31 กรกฎาคม 2555


......สอบกลางภาค ระหว่างวันที่30 กรกฎาคม-6สิงหาคม  2555......

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7 วันที่ 24 กรกฎาคม 2555


สวัสดีอาจารย์และเพื่อนๆ เนื้อหาที่อาจารย์สอนในวันนี้  "แหล่งการเรียนรู้"
การออกหน่วยการเรียนรู้ที่ครูต้องรับผิดชอบ
1.การตั้งคำถาม
2.วาดรูป
3.การเล่าเรื่องตามภาพต่อๆกันเป็นกลุ่ม
4.ประดิษฐ์งานศิลปะ
วิธีการทำให้เด็กได้เรียนรู้
1.ดูของจริงและนำมาเสริมกับองค์ความรู้เดิม
2.ดูจาก VDO
3.ดูจากรูป
4.พาไปทัศนศึกษาหรือนำผู้รู้มาเล่าประสบการณ์
การสะท้อนกลับ(เด็กลงมือปฏิบัติ)
1.แสดงบทบาทสมมุติ
2.จัดนิทรรศการ
3.เกม

งานที่ได้รับมอบหมาย
- แบ่งกลุ่ม4กลุ่ม กลุ่มละ11คน
   กลุ่มที่1 น้ำ
   กลุ่มที่2 อากาศ
   กลุ่มที่3 แสง
   กลุ่มที่4 อาหาร (อยู่กลุ่มนี้)
- แบ่งกลุ่ม3กลุ่ม และคิดหาวิธีการนำเสนอเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ในหน่วยที่ตนได้รับ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6 วันที่ 17 กรกฎาคม 2555

      สวัสดีอาจารย์และเพื่อนๆ บรรยากาศที่ห้องเย็นสบาย วันนี้อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับเนื้อหา
- สื่อเป็นสิ่งที่เรียนรู้ผ่านการเล่น เป็นเครื่องมือที่ทำให้เกิดการเรียนรู้เพราะจะได้ไม่กังวลว่าถูกหรือผิด
- การทกลองวิทยาศาสตร์ได้สังเกต กระบวนการทดลองวิทยาศาสตร์มีอะไรบ้าง
กิจกรรม  อาจารย์ให้ร่วมกลุ่มที่ได้หัวข้อเดียวกันมาแตกmapด้วยกัน เพื่อเป็นแนวทางในการวางแผนการเรียนการสอน











งานที่ได้รับมอบหมาย
- เขียนประสบการณ์สำคัญตามหน่วยการเรียนรู้ที่ได้รับหมอบหมาย

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5 วันที่ 10 กรกฎาคม 2555


       สวัสดีอาจารย์และเพื่อนๆ ห้องเรียนบรรยากาศเย็นสบาย  วันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษา  นำเสนอผลงานของตนเอง  โดยทำคู่กับเพื่อน 2 คน  ดิฉันและเพื่อนได้ประดิษฐ์จรวดหลอดกาแฟและปืนยิงลูกบอล  ดิฉันได้นำเสนอผลงานพร้อมสาธิตวิธีการเล่น  และอาจารย์ได้ให้ดิฉันไปเพิ่มเติมเกี่ยวกับสื่อว่าเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์อย่างไร
รูปภาพกิจกรรม











งานที่ได้มอบหมาย
- นำงานที่ได้นำเสนอไปแก้ไขให้เรียบร้อยและนำมาส่งในอาทิตย์หน้า

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4 วันที่ 3 กรกฎาคม 2555


      สวัสดีอาจารย์และเพื่อนๆทุกคน บรรยากาศวันนี้น่าง่วงนอนมากเลยเพราะบรรยากาศสุดครึ้มๆเหมือนฝนจะตกเลยคะ วันนี้อาจารย์สอนเรื่องความกระตือรือร้นในการทำงาน การวิเคราะห์เนื้อหา และอาจารย์ได้ให้ดู วีดีโอเรื่องมหัศจรรย์ของน้ำ สนุกมากเลยคะและยังมีการทดลองเอาลูกแอปเปิ้ลไปปั่นแล้วมาบีบจะมีน้ำออกมา ซึ่งทำให้รู้ว่าสิ่งต่างๆบนโลกย่อมมีน้ำเป็นส่วนประกอบน้ำมีอยู่3สถานะคือ ของแข็ง ของเหลว และก๊าซ
งานที่ได้มอบหมาย
   -ให้ทำสื่อวิทยาศาสตร์ 2 คน 1ชิ้น ทำให้เด็กเล่น และสอนให้เด็กทำเอง 
      -การทำmapที่ไปดูที่สาธิตใครได้หัวข้อเดียวกันให้ทำด้วยกัน3กลุ่ม อนุบาล1 อนุบาล2 อนุบาล3

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 3 วันที่ 26 มิถุนายน 2555

   สวัสดีอาจารย์ และเพื่อนๆทุกคนวันนี้อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับความหมายของคำว่าพัฒนาการ
พัฒนาการ => การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่ดีขึ้นไปเรื่อยๆโดยมีลำดับขั้นตอน
                  => การเปลี่ยนแปลงไปตามลำดับขั้นตอนอย่างต่อเนื่อง
   ขั้นแรกเกิด-2 ปี เห็นอะไรที่มอง  สังเกตสิ่งต่างๆ  หูจะฟัง แล้วหันมอง  มือไขว้คว้า  ใช้ประสาทสัมผัสทั้ง5
   ขั้น2-4 ปี เชื่อมโยงกับความรู้เก่ากับความรู้ใหม่(รับรู้) มีการเปลี่ยนแปลพฤติกรรม(เรียนรู้)
   ขั้น4-6 ปี เป็นวัยที่สนุกตื่นเต้น ชอบเรียนรู้เรื่องราวใหม่ๆ ช่างสงสัยช่างซักช่างถามว่าอะไร ทําไมอย่างไร
ขั้นอนุรักษ์ => อนุรักษ์ความรู้เดิมและเสริมเหตุผลกับความรู้ใหม่ขั้นที่เด็กตอบตามที่เด็กเห็น
วิทยาศาสตร์ =กระบวนการทางวิทยาศาสตร์  -การสังเกตุ=>เก็บรวบรวมข้อมูล

งานที่ได้รับมอบหมาย
-ให้นักศึกษาจับกลุ่ม5 คน
-ให้ไปโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม  ไปสอบถามว่าและสัปดาห์คุณครูสอนหน่วยอะไร และให้ทำหน่วยเป็น  Map  กลุ่มข้าพเจ้าได้กลุ่มที่ 3  ปฏิบัติวันที่ 30 กรกฎาคม - 3 สิงหาคม